" Un espace pour l’histoire : lecture et gestion de l’histoire.
Tout texte s’inscrit dans un espace graphique (feuille, tablette…). Dans cet espace, la langue organise un récit qui met en scène des personnages évoluant dans un espace (château, forêt…).
Dans l’album, cet espace est représenté sur des pages qu’on tourne soit par des images soit des mots et des images soit seulement du texte.
Toute lecture nécessite un effort de représentation mentale à partir d’éléments donnés dans le livre (texte, illustrations). Importance, dès le cycle 1, d’apprendre aux élèves à repérer et organiser les éléments disséminés dans le texte. Construire l’espace entier de l’histoire.
Un tapis de contes délimite un espace dans lequel il convient d’installer tous les éléments nécessaires à l’évolution des personnages et des objets au fil de l’histoire.
Fixer des lieux dans lesquels se déroule l’histoire […]"

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http://www.ac-nice.fr/ienstandre/?T...

Vous trouverez également, en attaché, une proposition de fiche-action inspirée de ces travaux.

Public : Cycle 1, Cycle 2 (remédiation) ou UPE2A